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Lecciones sobre el cuidado del paisaje cultural

IOSEPHUS
4 Lectura mins.

Protección de Paisajes Culturales: Lecciones desde España para el Mundo

La preservación del patrimonio cultural y natural es un desafío global que trasciende fronteras. La reciente conferencia impartida en la UAM Azcapotzalco por el académico Marcelino Sánchez Ruíz arrojó luz sobre experiencias internacionales cruciales en la protección de paisajes culturales, ofreciendo valiosas lecciones para México y otras naciones.

El Caso de los Paisajes del Olivar Andaluz: Un Patrimonio Amenazado

Sánchez Ruíz expuso el ambicioso proyecto para declarar los Paisajes del Olivar Andaluz como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Esta vasta región, que abarca más de 1.5 millones de hectáreas en España, no es solo un mosaico de olivos centenarios, sino la encarnación viva de la historia, la cultura y la tradición de Andalucía. La candidatura buscaba reconocer el valor universal excepcional de este paisaje, forjado por siglos de interacción humana y naturaleza.

Factores Políticos y Comerciales: Obstáculos a la Conservación

Lamentablemente, la aspiración de proteger este invaluable legado se vio frustrada. El académico señaló que intereses políticos y comerciales de gran calado actuaron como barreras insuperables para la obtención de la declaratoria patrimonial. Este ejemplo subraya una cruda realidad: la gestión del patrimonio a menudo se ve comprometida por dinámicas de poder y prioridades económicas que eclipsan la importancia de la conservación a largo plazo.

La Importancia de la Conservación del Paisaje Cultural

Un paisaje cultural es mucho más que un simple entorno geográfico. Representa la interacción dinámica entre las comunidades y su territorio a lo largo del tiempo, manifestando la evolución de sus prácticas, creencias y modos de vida. La protección de estos espacios implica salvaguardar no solo la biodiversidad y la belleza escénica, sino también la identidad cultural y el conocimiento ancestral.

Lecciones Aprendidas para la Protección del Patrimonio

La experiencia española ofrece varias lecciones fundamentales para la protección de paisajes culturales en México y el resto del mundo:

  • Fortalecer la Gobernanza del Patrimonio: Es crucial establecer mecanismos de gobernanza transparentes y participativos que aseguren que las decisiones sobre el patrimonio se tomen con la debida consideración de su valor intrínseco y el beneficio de las comunidades locales.
  • Visibilizar el Valor del Patrimonio Cultural: La concienciación pública y la educación son herramientas poderosas. Es necesario comunicar de manera efectiva el significado y la importancia de los paisajes culturales para fomentar un sentido de pertenencia y responsabilidad colectiva.
  • Articular Estrategias de Conservación Sostenible: La protección no debe ser un fin en sí mismo, sino parte de un modelo de desarrollo sostenible. Integrar la conservación del patrimonio en planes de desarrollo económico y social puede generar beneficios mutuos y asegurar su viabilidad a largo plazo.
  • Monitorear y Abordar Intereses Contrapuestos: Identificar y gestionar proactivamente los posibles conflictos entre la conservación del patrimonio y los intereses económicos o políticos es esencial para prevenir situaciones como la vivida por los Paisajes del Olivar Andaluz.

El Rol de la Investigación y la Academia

Instituciones como la UAM Azcapotzalco, a través de sus posgrados en Diseño, Planificación y Conservación de Paisajes y Jardines, juegan un papel vital en la generación de conocimiento, la formación de profesionales y la promoción de debates sobre la gestión del patrimonio cultural. El trabajo de académicos como Marcelino Sánchez Ruíz es indispensable para comprender los desafíos y proponer soluciones innovadoras.

La protección del patrimonio cultural es una inversión en nuestro futuro. Las lecciones compartidas desde Andalucía nos invitan a reflexionar y a redoblar esfuerzos para asegurar que los paisajes que albergan nuestra historia y cultura sean preservados para las generaciones venideras.

aMR

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